活动现场

6 月 6 日，由全国人工智能通识教育产教融合共同体、河南省高等学校计算机教育研究会基础教育委员会、河南省人工智能学会人工智能通识教育专委会联合主办，郑州信息科技职业学院承办的“2026 计算机与人工智能通识课程教学改革交流会”在郑州成功举办。信息工程学院获评“2026高校计算机与人工智能通识课程建设优秀实践案例”。

会上同步开展“优秀实践案例”评选及颁奖活动，全国共评选出 27 项获奖案例，信息工程学院报送的《AI 赋能、数智育人 —— 郑州工商学院人工智能通识课程建设实践》成功入选，教学创新成果得到业内专家与同行的高度认可。信息工程学院项目立足应用型人才培养实际需求，依托河南省首批全校开设人工智能通识课的实践基础，创造性构建了“理实融合、赛教联动”的人工智能通识课教学体系，打造了“应用（A）- 素养（L）- 融合（C）”三位一体的ALC 课程体系。该体系通过人工智能应用、数字素养培育、专业深度融合三类课程模块，搭建分层分类教学内容，打造 AI 辅助多元教学场景，将人工智能技术原理与不同专业应用场景深度对接，着力培育学生数字素养、科学思维与岗位适配能力，有效增强了学生对人工智能技术的理解深度与应用转化能力。

此次获奖，是对信息工程学院在人工智能通识教育领域创新探索的充分肯定，彰显信息工程学院在推动人工智能普及教育、深化课程教学改革方面的扎实成效。信息工程学院将以此为契机，持续深化“AI + 专业”数智融合，进一步完善 ALC 人工智能通识课程体系，探索教育教学模式创新，为培养具备数字素养与跨学科创新能力的新时代应用型人才贡献更大力量。

（撰稿人:  冯继克； 审核人: 王蒙蒙）