活动现场

3 月 31 日，信息工程学院在智慧教室 305 举办本学期育人育才培训第二讲。本次培训特邀河南大学葛强教授作题为 “AI 大模型驱动教学创新与案例实践” 的专题辅导，为全院教师带来兼具理论高度与实践价值的教学创新指导。

培训伊始，葛强紧扣 AI 大模型对教育教学的变革性影响，从行业发展趋势、政策导向要求、技术应用路径、典型案例实践四个维度进行系统解读。并且深入阐释了 AI 大模型在教育领域的变革价值与应用边界，指出其在赋能个性化学习、激发教师教学活力、打破学科专业壁垒等方面的重要作用，明确人工智能是教学的 “智能助手” 而非 “替代角色”。随后，他详细讲解 DeepSeek、豆包等主流 AI 大模型的实操技巧，提炼提示词设计通用方法，系统演示其在课程设计、备课、课堂互动等教学全流程中的落地应用。最后，葛强与在场教师深入交流研讨，并以河南省 “人工智能  教育” 领航计划重要成果 —— 河南大学自主研发的 “河南大学 AI 助手” 为核心案例，全面介绍智慧教学平台功能与应用场景，现场演示 AI 大模型在课程大纲生成、课件制作、课堂活动设计、智能组卷、实时答疑等环节的具体应用，为教师提升教学效率提供了多元可行的技术方案。

正值河南省“人工智能+教育”三年行动计划（2025-2027）推进关键之年，本次培训紧扣高校教学创新发展需求，为学院教师应用AI大模型赋能教学实践明晰了实施路径。未来，学院将以此次培训为推动力，主动对接省内先进经验，不断深化人工智能与教育教学的融合创新，重点提升教师数字化素养与智能技术应用能力，通过数智化手段驱动教学质量提档升级，持续为学校教育数字化转型注入新动能。

（撰稿人：刘凯；审核人：王蒙蒙）