合影留念

6月6日-10日，由河南省人工智能学会人工智能通识教育专委会主办、郑州航空工业管理学院计算机学院承办、高等教育出版社协办的第三期 “人工智能通识教育教学能力提升”师资研修活动，在郑州航空工业管理学院有序开展，计算机应用教研室教师张小女、周允参加会议。

本次研修以体系化知识传授为核心，助力教师构建人工智能通识教学的完整知识框架，推动教育教学与前沿技术深度融合。会上，王红梅教授团队提出的“人工智能发展-人工智能要素-人工智能应用-人工智能未来”课程体系特色突出，内容具有前瞻性和先进性，受到同行和专家的一致好评。会议从“手工计算到自动计算”入手，梳理计算发展轨迹，剖析从手工计算依赖工具辅助，探索自动计算实现逻辑数学化、电路化，再到机器自动计算方案落地与发展的全过程，阐释人工智能起源，介绍图灵测试等标志性内容；随后，培训深入讲解”数据”“算法”“算力”，构建人工智能核心要素知识体系；紧接着围绕“自然语言处理”“生成式人工智能”“计算机视觉”“具身智能”“智能驾驶”展开，全方位解析应用场景；最后围绕“人工智能通识课程建设的交流”进行专题探讨。针对老师们提出的困惑，王红梅教授逐一给予专业指导，参会教师纷纷表示，从王教授的分享与指导中收获颇丰，不仅明晰了课程建设方向，也汲取了突破困境的方法，对推进本校人工智能通识课程建设充满信心。

通过参加这次“人工智能通识教育教学能力提升”师资研修活动，两位参会教师不仅深刻领悟到人工智能通识教育在培育复合型人才、顺应科技变革浪潮中的关键地位，更精准把握其跨学科融合、实践性强等特殊属性。专家分享的前沿教育理念与丰富实践案例，为教师构建了系统化的认知框架，这不仅为后续课程体系建设提供了清晰的逻辑主线，更在教学方法创新、校企合作模式探索等方面打开全新思路，助力教师在人工智能通识教育领域迈出坚实且富有前瞻性的步伐。

（撰稿 ：周允 ；审核 ：杨裴裴）