学校人才培养目标定位

首先，汪金龙院长重申了学校人才培养目标定位是着力培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者与接班人，培养“基础知识厚、动手能力强、综合素质高、发展后劲足”的高素质应用型人才，而课程教学大纲是执行专业人才培养方案、实现培养目标要求的教学指导性文件。科学论证教学大纲，使用教学大纲，是扎实推进课程建设，切实提高教学质量，实现我校人才培养目标的根本保证。

接着，汪院长明确了学校课程教学大纲执行版本，并对教学大纲目前存在的个人包办、覆盖专业过多、实验项目分配不合理、推荐和参考教材、书目版本陈旧或信息不全等问题进行了归类分析，对撰写内容作了进一步规范，强调要从培养方案、毕业要求、课程目标、达成度计算等方面整体考虑进行修改。

最后，汪院长提出下一步修订要求，指出各教研室需严格遵照OBE教育理念，充分研讨、论证，深刻理解学校教育教学改革的理念、举措和要求，高质量地完成本轮教学大纲修订工作。