首先，乔阳阳主任说了线上线下混合式教学模式研讨的意义，这种混合式教学模式是将传统教学方式的优势与在线教学的优势相结合，是后疫情时代教育发展的必然选择。随后老师们纷纷分享了对这种教育模式的理解及实施情况。黄燕老师指出老师们应充分利用网络资源，给学生提前布置任务卡及对应的学习资源，让学生带着问题去学习，并根据任务的完成度，自检学习情况如何。刘芳老师分享了提高学生学习积极性的方法，提前给学生布置任务，上课时，找学生分享问题的求解思路。万双全老师提出在上课时通过抽查学生的学习情况，以便老师掌握学生的学习动态，更好的设计课堂教学。最后，乔老师提出混合式教学模式的发展，其核心是“课堂教学”结构的变革，主要体现在师生地位和相互作用的变化、教学内容及学习资源的变化这几方面。

本次教研活动为广大教师开展线上线下混合式教学提供了思路、方法和途径。乔阳阳主任也希望老师们能够在课程教学实施过程中，让学生主动地参与到教学过程中来，培养学生自主学习的能力，让学生“想学、乐学、好学”。